Turma da Comunicação
Especialistas em fonoaudiologia prontos para dar voz a quem você vai ama
A fonoaudióloga Raquel Maggesissi é doutora em Neurociências (área de Biofísica) pela UFRJ, especialista em Comunicação Aumentativa e Alternativa, professora e mãe atípica, dedicada ao estudo das diversas formas de processar a linguagem e ao aprimoramento da fala no desenvolvimento infantil.
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A Turma da Comunicação Dedica-se ao Desenvolvimento da Linguagem Infantil
Desenvolver a linguagem envolve múltiplos níveis de compreensão e expressão. Na Turma da Comunicação, o acompanhamento é personalizado, estimula habilidades comunicativas e promove o desenvolvimento da comunicação de forma lúdica e respeitosa.
A Nossa “Turma da Comunicação” Inclui Toda a Rede que Participa do Desenvolvimento da Criança
A linguagem é a base para que as crianças se expressem e interajam com o mundo. Na Turma da Comunicação, valorizamos a rede que envolve a criança — pais, familiares, escola e terapeutas — para oferecer um acompanhamento integrado e personalizado. Cada interação do dia a dia contribui para o desenvolvimento da comunicação, e nosso trabalho busca estimular essas habilidades de forma lúdica, respeitando a individualidade de cada criança e fortalecendo o vínculo com todos ao seu redor.
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Turma da Comunicação: Apoio Personalizado para o Desenvolvimento da Linguagem
O atendimento é individualizado, respeitando as necessidades e o desenvolvimento de cada criança. Na Turma da Comunicação, aplicamos abordagens que estimulam a comunicação diferentes fases da vida.
Intervenção em
linguagem infantil
Quando surgem dificuldades que limitam esse processo, a intervenção fonoaudiológica se torna essencial para apoiar o desenvolvimento comunicativo.
Intervenção em
atraso da fala
A comunicação infantil e a cognição se alimentam mutuamente: avanços na comunicação favorecem o desenvolvimento cognitivo, especialmente a partir dos 2 anos.
Troca dos sons
da fala
A primeira infância é uma fase de descobertas e desenvolvimento da linguagem, quando dificuldades nos sons da fala merecem atenção profissional.
Fonoaudiólogo
As primeiras palavras surgem por volta do primeiro ano de vida. Aos 2 anos, as crianças são capazes de produzir frases curtas. Aos 3 anos, já conseguem realizar concordâncias de grau, número e gênero. Atrasos nas habilidades linguísticas podem exigir avaliação fonoaudiológica das crianças pequenas
Comunicação Aumentativa
e Alternativa
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) ajuda crianças, adultos e idosos que apresentam dificuldades de fala a se comunicarem com mais autonomia.
TEA – Linguagem e Transtorno
do Espectro Autista
Práticas afirmativas de neurodiversidade valorizam a singularidade de cada pessoa, fortalecendo sua expressão e participação.
Avaliação de
linguagem infantil
A avaliação da linguagem infantil identifica como a criança se comunica e interage, iniciando um acompanhamento que potencializa seu desenvolvimento comunicativo.
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