Turma da Comunicação
A fonoaudióloga Raquel Maggesissi é doutora em Neurociências (área de Biofísica) pela UFRJ, especialista em Comunicação Aumentativa e Alternativa, professora e mãe atípica, dedicada ao estudo das diversas formas de processar a linguagem e ao aprimoramento da fala no desenvolvimento infantil.
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A Turma da Comunicação Dedica-se ao Desenvolvimento da Linguagem Infantil
Desenvolver a linguagem envolve múltiplos níveis de compreensão e expressão. Na Turma da Comunicação, o acompanhamento é personalizado, estimula habilidades comunicativas e promove o desenvolvimento da comunicação de forma lúdica e respeitosa.
A Nossa “Turma da Comunicação” Inclui Toda a Rede que Participa do Desenvolvimento da Criança
A linguagem é a base para que as crianças se expressem e interajam com o mundo. Na Turma da Comunicação, valorizamos a rede que envolve a criança — pais, familiares, escola e terapeutas — para oferecer um acompanhamento integrado e personalizado. Cada interação do dia a dia contribui para o desenvolvimento da comunicação, e nosso trabalho busca estimular essas habilidades de forma lúdica, respeitando a individualidade de cada criança e fortalecendo o vínculo com todos ao seu redor.
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Turma da Comunicação: Apoio Personalizado para o Desenvolvimento da Linguagem
O atendimento é individualizado, respeitando as necessidades e o desenvolvimento de cada criança. Na Turma da Comunicação, aplicamos abordagens que estimulam a comunicação diferentes fases da vida.
Intervenção em
linguagem infantil
A linguagem é uma das habilidades mais importantes no começo da vida, pois por meio dela as crianças exploram o mundo ao seu redor
Intervenção em
atraso da fala
Ouvir as primeiras palavras das crianças é um dos maiores desejos dos pais, marcando o desenvolvimento infantil
Troca dos sons
da fala
A primeira infância é quando as crianças descobrem o mundo e a linguagem; atrasos nos sons da fala exigem atenção profissional
Fonoaudiólogo
As primeiras palavras surgem por volta do primeiro ano de vida. Aos 2 anos, as crianças são capazes de produzir frases curtas. Aos 3 anos, já conseguem realizar concordâncias de grau, número e gênero. Atrasos nas habilidades linguísticas podem exigir avaliação fonoaudiológica das crianças pequenas
Comunicação Aumentativa
e Alternativa
A CAA promove o acesso à comunicação e pode estimular a fala
TEA – Linguagem e Transtorno
do Espectro Autista
Pessoas atípicas podem ter atrasos na fala e comunicação; intervenções com fonoaudiólogo especializado são essenciais
Avaliação de
linguagem infantil
As expressões orais são aguardadas pelos pais; atrasos na fala exigem avaliação de linguagem infantil e intervenção especializada para estimular a comunicação
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