Linguagem e Autismo
A Intervenção Fonoaudiológica Apoia a Comunicação de Crianças com TEA
A linguagem é formada por cinco subsistemas: o pragmático, semântico, sintático, morfológico e fonológico. Em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o subsistema pragmático — que envolve a forma como a criança usa a linguagem para se comunicar e interagir socialmente — é frequentemente mais afetado. Alterações nos demais subsistemas também podem ocorrer, impactando a fala, o vocabulário, a gramática e a produção sonora. Na Turma da Comunicação, em Niterói, oferecemos acompanhamento fonoaudiológico individualizado, avaliando cada subsistema da linguagem e aplicando estratégias que estimulam a comunicação.
Agende uma avaliação e descubra como podemos apoiar o desenvolvimento comunicativo da criança.
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Fonoaudiologia e Linguagem: Estratégias para Pessoas com TEA
A relação entre linguagem e TEA é complexa, variando conforme o perfil e os níveis de suporte de cada criança. Por isso, uma avaliação cuidadosa é essencial para compreender as necessidades individuais e orientar estratégias que estimulem a comunicação de forma significativa para cada criança.
Na Turma da Comunicação, em Niterói, o acompanhamento é conduzido de maneira personalizada, valorizando o desenvolvimento da expressão e das interações sociais.
Atenção Fonoaudiológica para Estimular o Desenvolvimento da Criança
O acompanhamento de um fonoaudiólogo permite compreender as formas de comunicação da criança e direcionar estratégias personalizadas. Na Turma da Comunicação, em Niterói, o trabalho valoriza a individualidade, estimulando a linguagem e promovendo interação.
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Fale com a Turma da Comunicação e Tenha Assistência em Linguagem e TEA em Niterói
A comunicação permite que a criança expresse ideias e interaja com o mundo. Na Turma da Comunicação, em Niterói, o acompanhamento fonoaudiológico considera as necessidades individuais de crianças com TEA, promovendo estratégias que estimulam a linguagem e a participação social. Entre em contato e agende uma avaliação personalizada.
Intervenção em
linguagem infantil
A linguagem é uma das habilidades mais importantes no começo da vida, pois por meio dela as crianças exploram o mundo ao seu redor
Intervenção em
atraso da fala
Ouvir as primeiras palavras das crianças é um dos maiores desejos dos pais, marcando o desenvolvimento infantil
Troca dos sons
da fala
A primeira infância é quando as crianças descobrem o mundo e a linguagem; atrasos nos sons da fala exigem atenção profissional
Fonoaudiólogo
As primeiras palavras surgem por volta do primeiro ano de vida. Aos 2 anos, as crianças são capazes de produzir frases curtas. Aos 3 anos, já conseguem realizar concordâncias de grau, número e gênero. Atrasos nas habilidades linguísticas podem exigir avaliação fonoaudiológica das crianças pequenas
Comunicação Aumentativa
e Alternativa
A CAA promove o acesso à comunicação e pode estimular a fala
TEA – Linguagem e Transtorno
do Espectro Autista
Pessoas atípicas podem ter atrasos na fala e comunicação; intervenções com fonoaudiólogo especializado são essenciais
Avaliação de
linguagem infantil
As expressões orais são aguardadas pelos pais; atrasos na fala exigem avaliação de linguagem infantil e intervenção especializada para estimular a comunicação
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